デジタルとアナログのベストミックスを柔軟に決められます

改善してほしいポイント

使う側がデジタル教科書（東京書籍）の利用に習熟するにつれ、その便利さを少しずつ生かせるようになってきました。今後も全国の現場の声を生かしながら、生徒や教師にとってより使いやすく改善されていくことに期待しています。

どのような課題解決に貢献しましたか？どのようなメリットが得られましたか？

導入以降の一番の課題は、どこまでデジタルで授業をし、どこまで板書や手書きのアナログで授業するかについての「着地点」を試行錯誤しなければいけないことでした。これについては、電子黒板やプロジェクターの有無等の学校の環境や教育方針、生徒や教師の活用スキルの実態を踏まえる必要がありました。その点、デジタル教科書（東京書籍）については、全てデジタルに振り切ってもよいようにデジタル教材が手厚く用意され、必要に応じ手書き用として印刷もできるように配慮されているお陰で、年度ごと・時点ごとの「ベストミックス」を柔軟に決めることができました。

検討者へお勧めするポイント

学校の実態に応じて、授業における「デジタル」と「アナログ」のベストミックスを柔軟に決められます。